BUENAS PRACTICAS MEDIOAMBIENTALES DESDE EL SECTOR ASISTENCIAL SOCIOSANITARIO.

Existen practicas profesionales que se deberían seguir, para contribuir a mantener un desarrollo sostenible en el ámbito socio-sanitario, basados en el ahorro de agua, energía, y aprovechamiento de los recursos materiales fundamentalmente.

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RECURSOS MATERIALES:

Esponjas desechables jabonosas.

Champús .

Pañales, empapadores desechables.

Detergentes para lavar las ropas de residentes.

Detergentes para lavar la ropa de cama para la limpieza.

Detergentes para la limpieza de material.

Papel para el secado de manos.

Guantes.

Mascarillas, batas desechables.

RESIDUOS Y EMISIONES QUE GENERAN:

Los plásticos o restos de embalajes.

Envases vacíos Jabones o champús empleados en las higienes o aseos.

Pañales y empapadores con residuos biológicos.

Vertidos de detergentes derivados de las limpiezas tanto de ropas como de limpieza de material de uso habitual del residente.

ACTUACIÓN SOBRE LAS EMISIONES:

Generar la menor cantidad posible en cuanto al uso en la practica habitual.

PRACTICAS INCORRECTAS:

No realizar una buena gestión del recurso energético dejando encendidas luces innecesariamente al salir de baños ,habitaciones o estancias vacías.

Echar a lavar prendas limpias por sistema.

Cambiar sabanas limpias innecesariamente.

Tirar pañales al suelo, favoreciendo la propagación de gérmenes e infecciones nosocomiales, y así, generando una mayor emisión de detergentes en la limpieza de los mismos.

Mantener corrientes durante mas de 10 minutos favoreciendo las fugas de calor y de frio.

BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES:

Ahorrar agua evitando el despilfarro en aseos y duchas.

Cambiar el sentido de las sabanas para evitar el cambio por pequeñas manchas inapreciables.Unas gotas de café del desayuno por ejemplo. (sobre todo con personas encamadas).

Conservar las toallas de tocador para mas de un uso.

Utilizar materiales reutilizables.

Mantener una temperatura optima no inferior a los 21ºC en sistemas de aire acondicionado.

No mantener aparatos eléctricos enchufados.

Cerrar puertas y ventanas tras 10 minutos de ventilación.

Reciclar al máximo todo el papel y el cartón.

LAS INSTITUCIONES SE ESFUERZAN POR ADECUAR SUS INSTALACIONES PARA APROVECHAR LOS RECURSOS NATURALES Y UTILIZAR ENERGÍAS NO RENOVABLES:

Utilizar detectores de presencia en pasillos y estancias y baños.

Gestionar los residuos de forma adecuada (en contenedores específicos)

Realizar un mantenimiento preventivo.

Moderar la intensidad de las luces.

Instalar grifos monomandos.

Colocar termostatos en los sistemas de calefacción central.

Proporcionar formación al departamento de compras, y así, evitar la adquisición de productos nocivos para el medioambiente.

Aislar térmicamente las instalaciones, para obtener un rendimiento optimo, de los sistemas de calefacción.

Colocar interruptores con temporizador de datos.

Adquirir productos con envases retornables.

Evitar los aerosoles que dañan la capa de ozono.

Conocer y formar al personal en el significado, de etiquetas ecológicas y símbolos del reciclaje.

Las claves, para entender los símbolos de reciclaje, e Identificarlos, permite saber más sobre los productos y envases, cómo reciclarlos y concienciarse de la importancia de este hábito.


AUTORA:Elena Ortés 2015
Coach Sociosanitaria &professional training.

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COACHING INTERNACIONAL RESIDENCIAS A DIRECTIVOS/AS.

Mientras que haya personas con gran dependencia sufriendo en las instituciones.
(porque no nos olvidemos de lo fundamental, LAS PERSONAS CON GRAN DEPENDENCIA SUFREN)
Mientras haya familias que no se preocupen por sus familiares, residentes en  instituciones.
Mientras que esta sociedad siga viendo a los mayores como gasto.

Mientras que el animo de lucro empresarial prevalezca, ante los derechos fundamentales de las personas mayores.
Mientras que haya ambientes tediosos apatícos, TOXICOS, con desinterés, falta de compromiso, dejación u omisión.

NO PODREMOS CAMBIAR LAS COSAS.

Para ello, desde las directivas institucionales, deberemos fomentar la buena comunicación ascendente y descendente, empleando la asertividad, el trabajo creativo y productivo en equipo.
Crear sinergias y optimizar recursos, en base a la calidad y el respeto medioambiental.


Fomentar el liderazgo participativo, medidas reactivas de formación, fundamentales para crecer en valor y fomentar la igualdad real.

Es compromiso de todos y de cada uno, saber diferenciar lo licito de lo legal.
Lo licito guarda relación con el deber y la deontología, lo legal con el poder, y la picaresca.

El mercado de crecimiento de producción oriental, con la picaresca occidental, es muy mala combinación. Por esto, para no recoger los frutos de los "posibles", malos tratos institucionales, se tendrá que poner en marcha medidas formadoras reactivas. 

Obligar a trabajar profesionales, (mujeres en su mayoría) ,en contra de la propia ética no es licito,en base a sinergias y optimización de recursos productivos.

Las personas precisan atención integral, en todos sus aspectos, para poder sentir autoestima y autorealización (no nos olvidemos que viven la ultima etapa de sus vidas).

Las direcciónes institucionales, deberán proporcionar los medios para hacer que sean" felices" durante su estancia en la institución.

No sirve lo de 1+1=3 en atención directa, en base a ayudas, para realizar las actividades básicas de la vida diaria, (ratios en atención directa).

Esto puede ser de manera puntual, pero no día tras día y año tras año.

El producto, sera a largo plazo 1/2+1/2=1, y en este estadio se falla con frecuencia, ya que la presión constante irá debilitando al personal, y la consecuencia será un mayor absentismo.

Se debe conseguir cualificar al personal,motivar e incentivar la creatividad, e innovar en lo correcto, para que esto repercuta en la calidad y en el valor, esto nos hará diferentes y mas fuertes dentro del mercado competitivo del futuro.

La innovación, consiste en resetear, crear nuevos hábito para que estos nos reconfiguren.

Es competencia de las direcciones institucionales, elegir bien al personal del futuro, cualificar y reconocer las categorías profesionales del presente.


Optimizar los recursos en base a la calidad.


Ejemplo:
Un profesional AUXILIAR que realice tareas de TASOC(1) +auxiliar(2)+formacion en practicas (3)+Supervisión(4)=1+1+1+1 RELACIÓN 1=4



Si el/la profesional está reconocid@, e incentivad@ en el desarrollo de su actividad profesional, creativa, y siente que el esfuerzo merece la pena, la dirección habrá conseguido el ÉXITO, que es  el objetivo de las directivas institucionales.

Homologar las titulaciones y el perfil aptitudinal para las directivas del futuro es el objetivo del proyecto.

AUTORA:Elena Ortés  4-1-2011.
Coach sanitaria & profesional training.

GESTORA DE CASOS SOCIOSANITARIOS.2013

Experta en gerontología 2017

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ACREDITADA COMO WEB DE INTERÉS SANITARIO; ACREDITACIÓN WIS.

Compruébelo aquí

Me complace comunicarles que el día 30 de octubre de 2013, esta web fué acreditada como web de interés sanitario.

Nada mas y nada menos que por el comité evaluador de: PortalesMedicos.com

Y que a dia 6 de junio 2017, es reconocida web de interés, nuevamente.

Asi pues gracias.

¡¡¡MILA ESKER!!!
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!

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SORAIDA, DIOS MEDIANTE...

Los hechos que se relatan a continuación sobre los personajes del  post, podrían guardar similitud con posibles realidades establecidas como ejemplo de casos prácticos.
Estos hechos únicamente  serán producto de suposiciones o meras coincidencias con la realidad. 
Ningún hecho de los aquí mencionados podrá ser atribuido a personas reales vivas o no, identificadas o identificables.

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Pues que lo veo bien! y no lo veo mal! muy correcto oye! tu mism@!!!!

Los hechos que se relatan a continuación sobre los personajes del  post, podrían guardar similitud con posibles realidades establecidas como ejemplo de casos prácticos casos.
Estos hechos únicamente  serán producto de suposiciones o meras coincidencias con la realidad. 
Ningún hecho de los aquí mencionados podrá ser atribuido a personas reales vivas o no, identificadas o identificables.

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Colostomia de transverso.(Video)

Después de observar la habilidad y la maestría unidas junto a la colaboración de esta persona mayor, formada para que el mismo libremente acceda a sus propias limpiezas y cambios de bolsa.
Admiro esta actitud!! 
Felicito al equipo públicamente por brindarnos esta oportunidad de aprendizaje y reciclaje.



Quien sabe aprendió y lo hizo en la practica.
Quien actúa, descubre nuevos caminos.
Quien mira a los individuos mayores, aprende a mirar y a mirarse.
Para aprender a nadar hay que meterse en el agua.

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Sociosanitaris y MARIA SARM-IENTO, QUE INVENTO...

Los hechos que se relatan a continuación sobre los personajes del  post, podrían guardar similitud con posibles realidades establecidas como ejemplo de casos practicos casos.
Estos hechos únicamente  serán producto de suposiciones o meras coincidencias con la realidad. 
Ningún hecho de los aquí mencionados podrá ser atribuido a personas reales vivas o no, identificadas o identificables.

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